На курс собралась группа очень увлеченных людей, мы чувствовали очень большой интерес к теме и желание это развивать дальше — и это здорово, у нас складывается целое сообщество! Пятеро участников было из Питера, один человек из Самары. Большинство активно занимается танцем и движением, у многих есть собственный опыт преподавания, работы с детьми, так что часто возникал настоящий обмен идеями.

Одной из наших больших задач на этот курс было дать участникам как теорию (которой много — это и основы перинатальной психологии, базовые положения танцевально-двигательной терапии, и общие подходы к построению занятий, понимание групповой динамики, и т.д.), так и практику — непосредственные методы ведения занятия, конкретные упражнения, игры.

Вот что написала одна из участников в анкете обратной связи:
«Очень мне понравилась структура обучающего курса которую вы придумали – что теория перемежается с двигательными упражнениями (детское занятие и завершающий танец). Это было отлично! Все участники не просто учились быть преподавателями, но и просто занимались для себя. Я думаю всем мамам было приятно иногда побыть участниками, побыть собой.»

Каждый день у нас было в расписании детское занятие, в котором можно было участвовать с малышами, и участие детей давало ощущение очень живой группы. Многие участники были со своими детьми, так что нам не пришлось приглашать мам и детей со стороны :) Все остальное время малыши были с помощниками (за что им большое спасибо). И большое спасибо трехъязычному детскому садику Ptit Cref, где проходил наш курс, было очень удобно проводить занятия в этом детском пространстве, помощникам с детьми было где поиграть.

Будем обязательно продолжать, следующий курс предварительно состоится в феврале-марте 2011 года. По результатам этого курса приняли решение, что он будет состоять из трех модулей — потому что несмотря на всю интенсивность этих четырех дней осталось еще много материала, которым хочется поделиться. Точные даты будут известны немного позже, но можно уже предварительно зарегистрироваться, заполнив онлайн-анкету здесь.

Вот cсылка на фотоальбом.

За фото спасибо Даше Шаминой и Косте .

В зале было сложно снимать, поэтому фото местами получились темными, но хотя бы какие-то моменты они передают. А моменты складывались иногда удивительные — чего стоит только спонтанная мандала вокруг Лизочки, дочке Тани , которой как раз в последний день нашего курса исполнился годик. Мы танцевали с тканями, и постепенно совершенно спонтанно вокруг Лизы стали укладываться цветные тканевые лепестки, и она сидела в центре этого цветка как настоящая дюймовочка. Сидела и очень внимательно смотрела на происходящее. Чтобы не испугать ее (все-таки столько взрослых), мы спустились на пол, на ее уровень, и стали тихо-тихо петь «как на Лизины именины испекли мы каравай». Момент был очень трогательный и праздничный. А потом в центр запустили Юлю , у которой тоже именно в этот день сыну Диме исполнился годик. И это было такое красивое завершение урока, что мы даже не стали делать то, что изначально планировали. И это было для меня еще о том, чтобы слушать группу и идти за ней, быть готовым импровизировать.

Еще раз большое спасибо всем участникам, вы нас очень вдохновляете двигаться дальше!

Первый цикл семейного лагеря ThaiKids начинается в понедельник 29-го ноября  и будет проходить в бухте Ао Чо, о.Самет, Тайланд.

За цикл мы проведем 14 тематических дней: будет и поход по тропическому острову, и игровые упражнения для адаптации к воде (детский фридайвинг), и семейные творческие игры с элементами babycontact на суше и в воде, и многое другое.

В нашем лагере вам окажут информационную поддержку, помогут с адаптацией на месте и размещением. Здесь вы сможете не наблюдать, а участвовать, жить в собственном ритме и сконцетрироваться на контакте внутри семьи. 

Лагерь рассчитан на семьи с детьми дошкольного возраста.
Про программу и место проведения можно узнать больше здесь.

Итак, первый цикл начинается 29-го ноября, второй - 13-го декабря.  На новый год (с 27 декабря по 9 января) планируется провести модифицированную программу с учетом праздника. Присоединяться к лагерю можно и в середине цикла.

Там же есть еще одна книга на эту тему: Э.Джин Айрес, «Ребенок и сенсорная интеграция».

Если вам будут встречаться еще какие-то книги по теме танец и движение с детьми (онлайн или оффлайн), пишите!

В качестве отдыха как смены одной творческой деятельности на другую – я села и подготовила новый выпуск рассылки. На этот раз он посвящен обустройству комнаты для ребенка.
Что-то случилось в процессе отправки выпуска, и некоторые ссылки и разноцветные буковки стали обыкновенным текстом. Надеюсь, это не помешает вам задуматься, а может быть даже поделиться вашими находками на тему обустройства детской, которое способствует двигательному и творческому развитию ребенка.

Вот я шла, напевала эти незамысловатые сроки и думала, что бы такое в качестве машины придумать.
Вариантов было два: либо какой-нибудь большой пластиковый таз, либо одеяло. В нашем зале одеяла как раз имеются.
Удивительно, но на самом занятии для этой игры нам просто не хватило времени. Зато после того, как занятие закончилось, все получилось само собой. В качестве машин использовались матики (подушки) для занятий по йоге. Деток радостно посадили на импровизированные машины, и мамы стали их катать. Такая веселуха началась!!!
Это я к чему? Еще одно упражнение в копилку бэби-контакт!
Немного фото, не очень хорошего качества .

Захотелось привести его здесь целиком:

— Играть
— Падать
— Исследовать (всем телом)
— Работать с весом
— Развитию паттернов движения
— Эргономике, физиологичности движений
— Принятию тела другого
— Нежности в контакте
— Спонтанности, аутентичности
— Быть здесь-и-сейчас
— Честности, естественности
— Позволению себе
— Безоценочности
— Удовольствию во всем
— Умению долго быть с предметом
— Умению мгновенно переключаться
— Абсолютной любви
— Интуиции, чувствованию людей

И мне нравится, что здесь сочетаются вещи можно сказать большие, философские (такие как честность, непосредственность, умение быть здесь-и-сейчас) — так и совершенно практичные, связанные с движением. И многое из этого можно непосредственно тренировать в занятиях. Так что наши несколько-месячные несмышленыши превращаются в настоящих учителей.

Если есть еще мысли, дополняйте!

И вот еще одна статья на ту же тему.

Посмотрите, там все в картинках! И конечно все эти позы и способы поддержки могут быть поддержками в танце.