И для наших, и для питерских занятий самым важным является отношение к деткам, как к партнерам, у которых в каждый момент времени есть свои интересы, потребности, жизненные задачи. При этом родители создают пространство: играют, поют, танцуют, музицируют. Дети в таком пространстве живут и развиваются, и тогда для детей становиться нормой, что люди вокруг – творческие, увлеченные, внимательные.

 

Меня, как ведущего, восхищают находки Жени про то, как помочь нашему вниманию переключиться с привычного потока суетливых мыслей на поток чуткого внимания к музыке, к друг другу, к детям.

Когда родительский излишний контроль расслабляется, детки тоже расслабляются, и только тогда открывается волшебство музыки, сопричастности созданию музыки. 

Мы не просто слушали музыку, не просто играли ее, но исследовали ритм, делали его видимым, ощутимым, пропевали в словах.
 

В этом году инструменты не просто были частью среды, но появлялись постепенно из многочисленных мешочков и рюкзачков. А настоящие этнические барабаны так и вовсе вдруг приплыли в середине занятия вместе с новыми участниками. На радость старшеньким, в этом году Женя снова играл на скрипке, а потом на балалайке.

 

Мячики всевозможных цветов, размеров и фактур поразили меня больше всего. И мячики помогали нам включиться в ритм, создать живое движущееся пространство. Дети были по-настоящему счастливы.

 

Женя мне видится волшебником :) Чутким к музыке, к деткам, к родителям.