Танец с ленточками и другие игры

Для малышей, да их родителей очень помогает использовать на занятиях разные предметы, которые могут стать образом для танца. Так воздушные шарики могут передать идею полета, неваляшка — округлость и устойчивость, простор фантазии неограничен.

Вот еще одна игрушка, которая помогает передать идею танца — цветной раскрывающийся шар (он недорогой, возможно вам такие попадались). Он очень хорошо передает идею сжатия и раскрытия, того, как тело может закрываться и открываться, от центра к периферии, от таза к кончикам рук и ног.

Последние несколько занятий во всех группах мы используем танец с ленточками. Это удивительный материал — они добавляют и цвет и возможность движения во всех направлениях, цветные ленточки могут стать продолжением собственных рук, можно пробовать перемещать их не только руками, но и ногами, головой, всем телом. И конечно, включать малыша в игру!

В начале мы всегда позволяем малышам вдоволь наиграться с ленточками, а родителям — исследовать возможности движения, которые они дают

С ленточками можно танцевать в кругу, передавая движения по кругу

А в конце мы устраиваем из ленточек салют!

За фото спасибо маме Свете из нашей группы в Birthlight

Ольга Зотова / 2010.04.27 / no responses / Метки: о занятиях, фото

Видео: танцы в слинге

Посмотрите какое зажигательное видео с мамами и детьми в слинге:

Не судите строго мам, танцующих на высоченных шпильках — видно, что видео это шутливое :)
Мне кажется, им главное удалось передать: что рождение ребенка — совершенно не повод переставать быть женственной, красивой, свободной, в отличной форме и настроении!

И как минимум, я очень надеюсь, что это видео вдохновит нас снять свое собственное видео с наших занятий :) Если есть кто-то знакомый (может быть, папа?), готовый прийти заснять на видео танцующих мам и малышей, было бы очень здорово. А если еще и смонтировать получится (пусть даже совсем небольшой кусок) — будет вообще гениально. Фотосессия тоже подойдет :)

Ольга Зотова / 2010.04.23 / 1 response / Метки: видео

Музыка, движение, игра 15 и 16 мая, от 6 месяцев до 2,5 лет.

15 и 16 мая,

2-ухдневный мастер-класс по развитию малышей от 6 месяцев до 2,5 лет через музыку.

К нам в гости из Петербурга в Москву приезжает Евгений Белозеров.

Женя – музыкант-исполнитель, руководитель студии раннего музыкального развития, педагог, исследователь природы восприятия музыки человеком.

———————————————————————————————————————————————————–
Он проведет музыкальные занятия для деток от 6 месяцев до 2,5 лет и научит сохранять и развивать природную детскую музыкальность в домашних условиях. Какие инструменты использовать, как обогатить среду и сделать ее творческой.

Цель классов – общее развитие и развитие музыкальных способностей. В своей работе Женя опирается на принципы музыкальной креативной педагогики, включающую в себя педагогическую систему Карла Орфа принципы развивающей среды, идеи народной педагогики.

Занятия представляют собой комплекс игр, развивающих детей по разным направлениям:

1. развитие музыкальных способностей (музыкальный слух, чувство ритма)
2. развитие речи
3. развитие восприятия и обогащение сенсорного опыта
4. развитие внимания и памяти
5. развитие координации и моторики
6. коммуникация с мамой и окружающими на основе музыкальных игр

Игровые задания комбинируют различные элементы, в том числе:

1. элементарное музицирование (пение, игра на музыкальных инструментах, ритмические игры)
2. движение под музыку и танец
3. речевые упражнения
4. совместное музицирование и импровизация
5. пальчиковые игры, массажики, пространственные игры

————————————————————————————————————————————————————————–

Расписание

Суббота:

11.00-12.00 – группа 1,3-2,5 года – 6 человек

12.15-13.15 – группа 11 мес-1,3 г.- 6 человек

13.30-14.30 – группа 6-11 мес. – 4-5 человек

15.00-17.00 – теоретическая часть для родителей и специалистов 

- комментарии по возрасту 6-11 мес и 11 мес-1,3 г,

- 1 часть лекции по музыкальному развитию и по среде, ответы на вопросы

Воскресенье:

11.00-12.00 – 1,3-2,5 года – 6 человек

12.15-13.15 – группа 11 мес-1,3 г. – 6 человек

13.30-14.30 – группа 6-11 мес. – 4-5 человек

15.00-17.00 – теоретическая часть для родителей и специалистов, комментарии к возрасту 1,3-2 года, 2 часть лекции.

—————————————————————————————————————————————————————–

Занятия проходят вместе с родителями. Участие родителей позволяет ребёнку чувствовать себя комфортно и испытывать радость совместного творчества. Занятия выстроены таким образом, что каждый ребёнок может развиваться со своей скоростью. Атмосфера занятий позволяет почувствовать себя успешным, что очень важно для получения положительного опыта при занятиях музыкой.

Какие цели ставятся на  занятиях

Дети на занятиях будут вовлечены в развитие и раскрытие своих речевых, музыкальных и танцевальных способностей. Наряду с этим также идет развитие форм поведения: внимательность, сосредоточенность, терпение, самостоятельность и включение в группу, что является важным для каждого вида игр.

Какая сфера деятельности преподается?

Обучение пению, танцевальным движениям, собрание элементарного музыкального опыта и опыта движения. Ускорение индивидуальной любознательности как основной предпосылки для дальнейшего всестороннего развития творческой активности (например, игра на музыкальных инструментах, танцы, театр), развитие фантазии, а также рост и развитие социальности.

Результат мастер-класса: На лекции ведущий подробно расскажет про условия развития музыкальности для ребёнка: про физические, психологические, про выбор музыки, про базовый набор инструментов для развития, и что с ним можно делать. Мамы поймут – на что нужно обращать внимание и на что не нужно. Как смогут дети В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ развиваться музыкально.

——————————————————————————————————————————————————
Стоимость:

Класс для деток 6-11 мес – по предоплате: 600 руб., 1200 за 2 дня участия; в день семинара – 800 и 1600 рублей.

Класс для деток 11 мес – 2,5 года  - по предоплате: 500 руб., 1000 руб. за 2 дня; в день семинара – 800 и 1600 рублей.

Лекция по предоплате 400 рублей, в день семинара – 500 рублей.

Запись по телефону:

– 8-926-933-56-87, alfacontact@gmail.com, Альфия Рахманова

Место проведения метро Авиамоторная, центр «Драгоценность», ул.Авиамоторная, 23.

Предварительная запись обязательна!

Количество мест в группе ограничено до 5-6 человек, для того, чтобы каждому маленькому участнику было уделено внимание.

Подробностиhttp://babycontact.ru/

http://www.belozer.com/

Группа в контакте

 

Альфия Рахманова / 2010.04.20 / no responses / Метки: новости, филиалы

BabyContact в Петербурге!

Итак, то, чем давно грезил город на Неве… чего ждали мамы и папы с малышами, танцующие и еще только мечтающие танцевать… Свершилось!
Приглашаем мам и пап, дедушек и бабушек, дядь и теть с малышами от 3х месяцев до 1 года на регулярные занятия babycontact!
Занятия проводятся по четвергам с 12 до 13 недалеко от ст. м. Площадь Мужества в уютном Центре «САД»

Запись и подробная информация в группе в контакте: http://vkontakte.ru/club16029157
Либо по телефону 906 два 7 четыре 2 четыре 71, Настя

Присоединяйтесь к нам!

Ольга Зотова / 2010.04.20 / no responses / Метки: новости, филиалы

Открытое занятие в Творческой мастерской 23 ТМ в этот четверг!

Уже несколько месяцев по четвергам проходят занятия BabyContact в Творческой Студии в Беляево. Помимо BabyContact здесь происходит очень много интересного, делают и расписывают глиняную посуду, шьют кукол, поют, играют — и все это очень расслабленно, с чаепитием и непременными домашними пирогами :) С удовольствием сюда приходят и папы, и дедушки, каждому найдется интересное занятие — например, смастерить сыну или внуку коня :)
Вот статья о студии.

А чтобы познакомить больше людей со студией и ее удивительной атмосферой, мы решили сделать ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ!
 
Вход – свободный :)

Занятие состоится в этот четверг в студии с 12 до 14.30  специально для мам с малышами от 0 мес :-)  и старше.

В программе:

- танцевальная импровизация для мам и малышей BabyContact.
Bедет занятия Балабан Юлия, психолог и мама троих детей.
- рукодельное мини-занятие

- чаепитие и время для общения.

Это хорошая возможность пообщаться с другими мамами.
Также Вы увидите,что вместе с малышом можно сделать очень много всего интересного.

Вход свободный (первое занятие-бесплатно!), и  приносите с собой плюшки для чая!

Как нас найти: м. Беляево, 10 мин. пешком до ТЦ Персей,
за ТЦ – дом 53 по ул. Островитянова (смотрит на Битцу и Севастопольский пр-т), п. 4, домофон 351.
—
Если вы планируете прийти, сообщите, пожалуйста, по телефону: 8 926 529 34 96 Юля

Ольга Зотова / 2010.04.20 / 1 response / Метки: о занятиях, организационное

А не рано/поздно ли нам танцевать?

Пожалуй, это один из самых часто задаваемых вопросов: нам полтора, год и девять, два и три — а не поздно ли нам танцевать?

Ну, во-первых, как хорошо видно из недавно найденного видео, танцевать не поздно и в восемьдесят девять :) Но если серьезно, то мы сейчас все лучше понимаем как можно с удовольствием и пользой танцевать с малышами после года, какие можно предлагать им игры, упражнения, чтобы им было интересно, чтобы они включались в наш танец, и при этом давали и родителям возможность выразить себя в танце, не погружаться исключительно в малышовое пространство.

Малыши растут очень быстро, и даже каких-то пара незаметных для нас недель значит для них очень много. Поэтому в наших занятиях отталкиваемся от задач возраста, то есть учитываем как развиваются дети и предлагаем упражнения с учетом их возрастных особенностей и интересов.

Чтобы помочь лучше разобраться что же это за особенности возраста мы написали две довольно развернутые статьи на сайте:
Особенности занятий в группе до года>>>
Особенности занятий в группе от года до трех лет>>>

Будем очень рады, если вы прочитаете и скажете — а какие еще есть важные особенности этого возраста? Что для вас лично было самым ярким?

Конечно и занятия получаются довольно разные с разными детьми (да и мамами, что уж говорить!) Когда у нас нет возможности разделять группы по возрасту, мы стараемся учитывать в занятии разные интересы. К счастью, сам подход танцевальной импровизации дает много свободы и возможность в одном и том же пространстве танцевать очень по-разному.

Ольга Зотова / 2010.04.10 / no responses / Метки: о занятиях

Занятие в Birthlight завтра переносится на 18.30

Друзья, в связи с тем, что завтра с утра в нашем зале будет проходить курс по раннему плаванию, занятие по BabyContact в эту субботу переносится на 18.30.

Как обычно, запись у администратора Birthlight по тел. (495)788-1308, адрес здесь (м.Третьяковская, Старомонетный пер. 18).

Вдруг кому-то очень рано просыпаться к 11ти? Завтра у нас будет возможность устроить вечерние танцы с детьми. Присоединяйтесь танцевать всей семьей!

Ольга Зотова / 2010.04.09 / no responses / Метки: видео

Танцевать с юности — и всю жизнь

Очень вдохновляющее видео: танцовщица Анна Халприн рассказывает о своей длинной жизни в танце. Она одна из пионеров современного танца — начала танцевать она в 15 лет, училась у Айседоры Дункан, и всю жизнь она танцевала, экспериментировала, создавала перфомансы, использовала танец для реабилитации тяжелобольных людей, для решения социальных задач. Сейчас ей 89(!) и она до сих пор преподает!

Это видео — трейлер к новому документальному фильму о ней, Breath made visible.

Очень хочется к своим девяноста (да хотя бы восьмидесяти) годам быть в такой форме, телесной и душевной!

Ольга Зотова / 2010.04.07 / no responses / Метки: видео

Отдых летом 2010

Танцующие мамы, а куда бы вы хотели поехать со своим чадом этим летом?
Я сейчас готовлю предложению по летнему и осеннему отдыху на море для 1 взрослого и 1 ребенка старше 3 лет. А когда и где вы отдыхали в последний раз с вашим чадом? Во сколько это вам обошлось? Что понравилось, что нет?

Ольга Зотова / 2010.04.07 / no responses / Метки: заметки со встреч, о занятиях

Игры с движением

Для малышей после года мы все больше используем на занятиях игры с движениями, пальчиковые игры, хороводы. Дети играют в них с большим удовольствием, а кроме того, это еще и полезно — пальчиковые игры развивают мелкую моторику, а в играх с движением сенсомоторное развитие гармонично согласовано с эмоциональным, интеллектуальным и речевым развитием малыша. Исследования в области физиологии выявили, что развитие тонких движений пальцев рук положительно влияет на развитие речевых зон коры головного мозга.

Про пользу пальчиковых игр я знала, но честно скажу, до рождения Илюши и пока он был совсем маленьким, сама довольно скептически относилась ко всем этим потешкам, мне казалось, что там слишком много устаревших слов и «сюси-пуси» (травка-муравка, бражка, капустка, огуречик — у нас есть сборник «Ладушки-ладушки», там все в таком духе), а мне хотелось общаться с сыном как со взрослым сложившимся человеком, без «ути-пути» :) Но Илюша рос и нам, конечно, перепадали от бабушек и «ладушки» и «по кочкам, по кочкам» — и было видно как они ему нравятся и как он включается. Так что я тоже постепенно стала в них с ним играть, и мы стали больше использовать их на занятиях, тем более, что Альфия предлагала и новые, до этого незнакомые, интересные игры. Да и в группе это все как-то легче и веселее получается.

Эти игры требуют небольшой первоначальной инвестиции времени со стороны взрослого, чтобы найти и разучить эти песенки (важно чтобы самому взрослому нравилось! Их много, так что можно выбрать подходящее по вкусу), и потом несколько раз поиграть в них с ребенком, чтобы ребенок их запомнил. Зато потом это оказывается просто спасением в дороге, в очереди, да везде, где нужно развлечь или переключить малыша, а под рукой нет ни книжек ни игрушек. «Дарики-дарики-ай-да комарики» постоянно выручают нас в машине (особенно когда я за рулем, а Илюша сзади в автокресле, и из пробки не выбраться), теперь мне уже достаточно только произносить текст, а он уже сам хлопает и показывает.

Подобных игр и стихов в интернете, если поискать, море. Из последних находок мне понравилось подборка на этом сайте.

Для подхода BabyContact нам важно подбирать такие игры, которые включают и малыша, и маму — чтобы получалось не просто одностороннее воздействие на ребенка, а взаимодействие. Тем, например, хороши «дарики-дарики» — что там есть элемент неожиданности: комарики вились-вились-вились — «прямо в [носик/щечки/ушки/животик/пяточки/коленочки] вцепились!» И постепенно заодно разучиваем части тела. Мы давно заметили по нашим занятиям, что чем больше вовлечен взрослый, тем больше вовлекается и малыш, поэтому насколько можем, стараемся увлекать в первую очередь родителей, дать им возможность заново побывать в детстве.

Альфия уже как-то публиковала тексты наших любимых потешек и игр-хороводов (там же и про «дарики»), а вот под катом еще несколько свежих.

Очень здорово повторять их с детьми дома, тогда на занятиях малыши их радостно вспоминают и быстро включаются.

Приветствие BabyContact
Хлоп – раз, еще раз,
Мы похлопаем сейчас.
А теперь скорей-скорей
Хлопай-хлопай веселей!

А это небольшой массаж для ножек, что хорошо, он подходит и для совсем младенцев.
Кую, кую ножку,
Еду я в дорожку (2 раза)
(похлопываем всей ладошкой)
К мишке косолапому
Топ-топ-топ (кулачком приминая)
К зайчику ушастому
Прыг-скок (двумя пальчиками)
К кисоньке-мурысоньке
Мяу-мяу (большим пальцем, приглаживая)

Пальчиковые игры

Моя семья
Руку сжать в кулак, поочередно разжимать пальцы, начиная с большого.
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – я.
Вот и вся моя семья.

Этот пальчик хочет спать.
(загибаем мизинчик на руке)
Этот пальчик лег в кровать.
(загибаем безымянный пальчик)
Этот пальчик чуть вздремнул.
(загибаем средний пальчик)
Этот сразу же уснул.
(загибаем указательный пальчик)
Этот крепко-крепко спит
И тихонечко сопит.
(загибаем большой пальчик, а сами сопим.)
Тише-тише, не шумите (показывем «тсс»)
Пальчики не разбудите!
Солнце красное взойдет (поднимаем ручку с открытой ладонью вверх)
Утро ясное придет,
Будут птички щебетать, (»Как птички щебечут? шебечем)
Будут пальчики вставать! (Поднимаем кулачок и распрямляем все пальчики).

(А в это можно играть как сидя, так и в виде хоровода)
Большие ноги
Шли по дороге
Топ-топ-топ,
Топ-топ-топ (ходим большими ногами, медленно).
Маленькие ножки
Бежали по дорожке
Топ-топ-топ-топ
Топ-топ-топ,
Шлеп-шлеп-шлеп-шлеп,
шлеп-шлеп-шлеп (часто шлепаем ногами или бежим по кругу) —
Провалился я в сугроб!
(Падаем на бок, если сидели, или мягко на пол, если ходили).

А это пара новых игр:
Сова
Летела сова (Машем ручками малыша)
Большая голова.
Летела, летела
На пенек села. (ручки малыша положить на головку)
Крыльями хлоп-хлоп (похлопать ручками по бокам)
Ножками топ-топ (топаем ножками)
Головой повертела (вертим головой)
И дальше полетела (машем ручками).

Ввеpх до неба
(Поднимаем руки и тянемся до «неба» на носочках)
Вниз до тpавки (Опускайте pуки или приседайте)
Ввеpх до неба,
Вниз до тpавки.
Влево — в поле (наклоняемся влево)
Вправо — к морю (наклоняемся вправо)
А потом покpужились (кpужимся)
И вниз повалились! (мягко валимся на пол).

***

А какие у вас любимые пальчиковые игры и игры с движением? Может быть, вы знаете какие-то хорошие сайты с играми и занятиями для малышей? Рассказывайте!